活動介紹
學習環保編織，椰子葉編的鳳凰鳥，蛇，但是編的蛇可能時間有限下，我編得不夠長，看起來像逗逗蟲。有些同學有創意，舉一反三的編手錶，網子等。 感恩1698 小時候喜歡花草，教材有綬草圖案，也希望能在大仁校園發現，綬草已被列入瀕危野生動植物國際貿易公約的附錄中，全草可入藥。#大仁科技大學 #環保編 #瀕危動植物https://www.facebook.com/mei.chiu.56/posts/9486021651517333
感恩1695 系科前幾日辦理之畢業專題發表，事前專題報告的產出，海報的設計印製，口頭發表等程序，終告一段落。 感恩1696 活動前有邀請旅行社協理來演說，讓大四學生畢業前有些心理調適，態度與行為是服務業重要的課題。#大仁科技大學 #觀光事業系 #畢業專題https://www.facebook.com/mei.chiu.56/posts/9468460933273405
感恩1689 今天信和社區在理事長吳水道帶領下，來校教室一起聆聽課程，拉姆薩濕地公約，全名是世界重要濕地公約—特別是水鳥棲息地。我們國家公園概論教材的81頁特別提到2月2日是世界溼地日。 感恩1690 郭寶邀請環保局吳乃玉女士分享環境水汙染，其中重點是海豐濕地，生態營造好後環境教育就顯得重要。 #大仁科技大學 #信和社區 #海豐溼地 #水鳥https://www.facebook.com/mei.chiu.56/posts/9428053663980799
感恩1683 今天早上戶外參訪到信和社區內有海豐濕地，和黃金濕地、圳寮濕地及崇蘭舊圳合為萬年濕地在此，謝謝在地的陳慶南導覽與解說，帶望遠鏡讓我們近距離觀賞沿岸有各類植物與水鳥，幸運的有看到如水雉、金斑鴴、白腹秧雞、高蹺鴴、紅冠水雞、翠鳥、彩鷸、火焰木、無患子、光臘樹、海檬果、刺果番荔枝、石栗、桂葉黃梅、山馬茶、瓊崖海棠等。 感恩 1684感謝吳水道理事長及社區志工群協力煮了竹筍海產粥，同學都讚不絕口，鮮甜有飽足感，清爽的活動中心場域內也有卡拉OK，巧有同學的阿娜答生日快樂，年輕人會操作也聽到祝福的歡唱聲，希望學校和社區的互動後，未來有更深且廣的聯繫。#大仁科技大學 #觀光事業系 #集郵筆友社 #信和社區 #海豐濕地 https://www.facebook.com/mei.chiu.56/posts/9333311976788302
感恩1695 系科前幾日辦理之畢業專題發表，事前專題報告的產出，海報的設計印製，口頭發表等程序，終告一段落。 感恩1696 活動前有邀請旅行社協理來演說，讓大四學生畢業前有些心理調適，態度與行為是服務業重要的課題。#大仁科技大學 #觀光事業系 #畢業專題https://www.facebook.com/mei.chiu.56/posts/9468460933273405
感恩1689 今天信和社區在理事長吳水道帶領下，來校教室一起聆聽課程，拉姆薩濕地公約，全名是世界重要濕地公約—特別是水鳥棲息地。我們國家公園概論教材的81頁特別提到2月2日是世界溼地日。 感恩1690 郭寶邀請環保局吳乃玉女士分享環境水汙染，其中重點是海豐濕地，生態營造好後環境教育就顯得重要。 #大仁科技大學 #信和社區 #海豐溼地 #水鳥https://www.facebook.com/mei.chiu.56/posts/9428053663980799
感恩1683 今天早上戶外參訪到信和社區內有海豐濕地，和黃金濕地、圳寮濕地及崇蘭舊圳合為萬年濕地在此，謝謝在地的陳慶南導覽與解說，帶望遠鏡讓我們近距離觀賞沿岸有各類植物與水鳥，幸運的有看到如水雉、金斑鴴、白腹秧雞、高蹺鴴、紅冠水雞、翠鳥、彩鷸、火焰木、無患子、光臘樹、海檬果、刺果番荔枝、石栗、桂葉黃梅、山馬茶、瓊崖海棠等。 感恩 1684感謝吳水道理事長及社區志工群協力煮了竹筍海產粥，同學都讚不絕口，鮮甜有飽足感，清爽的活動中心場域內也有卡拉OK，巧有同學的阿娜答生日快樂，年輕人會操作也聽到祝福的歡唱聲，希望學校和社區的互動後，未來有更深且廣的聯繫。#大仁科技大學 #觀光事業系 #集郵筆友社 #信和社區 #海豐濕地 https://www.facebook.com/mei.chiu.56/posts/9333311976788302
活動目的
在「社區營造與觀光發展」及「永續觀光 」課程中，融入海豐的信和社區特殊之地景，因為海豐濕地頗有特色，有三十多個彎道，有很多種類的水鳥等，讓學生理解業師講述內容後，動腦筋來敘述相關設計與心得，例如植物之竹篾編織鳥DIY、趣味鳥知識桌遊、鳥造型蚊香DIY等體驗後，能實作出相關作品，又將同學作品在分組、評比、給建議修改後，公開呈現展示，老師製作相關的獎狀鼓勵學生們，經過這些合作、觀摩學習，也可以使學生對學習有效益，信心、勇氣倍增。
老師竭力在課前蒐集相關資訊，多些準備面臨的時代考驗、以智慧生成來輔助、課堂中有專業知識的吸收，也有指導實作示範、課後費時間整理，關懷學生的可能問題，信和社區距離大仁科技大學很近，讓學生有認識與理解在地的社區，全球化就是在地化，不能讓全球都一致化，讓課堂上不是蜻蜓點水地認識，而是較具體理解海豐濕地的由來、功能與導覽來進行，就有重點式、印象深刻的啟發，觀察自然界的意象或奇觀，透過觀光休閒也能營造出嶄新的亮點與價值，因為每一位學生都有無限的創新可能。最後也將系上畢業展展示印製書面報告多份，海報設計與印製及發表等。
老師竭力在課前蒐集相關資訊，多些準備面臨的時代考驗、以智慧生成來輔助、課堂中有專業知識的吸收，也有指導實作示範、課後費時間整理，關懷學生的可能問題，信和社區距離大仁科技大學很近，讓學生有認識與理解在地的社區，全球化就是在地化，不能讓全球都一致化，讓課堂上不是蜻蜓點水地認識，而是較具體理解海豐濕地的由來、功能與導覽來進行，就有重點式、印象深刻的啟發，觀察自然界的意象或奇觀，透過觀光休閒也能營造出嶄新的亮點與價值，因為每一位學生都有無限的創新可能。最後也將系上畢業展展示印製書面報告多份，海報設計與印製及發表等。
對應績效指標項目
申請規劃項目
- 1-3 協助學生專業實務技術能力提升之推動策略描述/對社區運作的理解與提升實作能力。
- 3-1採用創新教學模式教師數/1位以上到影響發酵至2位。
實際達成項目
- 學生對於信和社區的特色，尤其是溼地、生態有進一步理解。 在濕地有相關 鳥類實作認知卡，練習摺疊八款的鳥出來。
- 申請者及另一位蔡老師一同前往，對創新教學模式有發酵，也有放到系上的賴群，應該有影響教師。
計畫成效
申請規劃項目
- 協助學生對此課程的參與能活絡，老師講述後，學生如能實際動手，會讓學生感受更切實，師生透過此教學相長。
- 每一位學生的作品都值得珍視，多元鼓舞其生命發展的亮光，即使是微光，也是照亮社區及個人成長的學習軌跡。
實際達成成效
- 臉書行銷此活動4次以上
- 指導手作編織與實作種子娃娃2項
- 撰寫行銷1位學校與社區效益的互動
- 學生畢業專題發表1場。(三篇畢業專題發表)。
- 還報導此班有一位考取領隊在我臉書及分享校臉書)，如下網址https://www.facebook.com/meichiu.56/posts/9369311116521721
